独家观察！对话梁慧仪：《香港经典 光影重塑》承载香港精神

对话梁慧仪：《香港经典 光影重塑》承载香港精神

香港，2024年6月15日 - 由香港旅游发展局及Double S Entertainment联合出品的纪录片《香港经典光影重塑》于昨晚在香港举行盛大首映典礼，制片人梁慧仪接受了媒体采访，分享了拍摄纪录片的初衷和感受，并对香港电影的未来发展表达了信心。

梁慧仪表示，拍摄《香港经典光影重塑》的初衷是希望能够让更多人了解香港电影，并为香港电影的复兴贡献一份力量。 她认为，香港电影曾经辉煌一时，对世界电影产生了深远的影响。近年来，香港电影虽然有所沉寂，但依然拥有着巨大的潜力。

梁慧仪表示，香港电影之所以能够取得成功，得益于其独特的风格和多元化的题材。 香港电影既有功夫片的阳刚之气，也有爱情片的浪漫情怀，还有警匪片的紧张刺激。她希望香港电影能够继续发扬自身的优势，创作出更多优秀作品。

梁慧仪还表示，香港电影人才济济，拥有着深厚的创作基础。 相信在年轻一代电影人的努力下，香港电影一定能够重现昔日辉煌。

在谈到《香港经典光影重塑》的意义时，梁慧仪表示，这部纪录片不仅是对香港电影经典的致敬，也是对香港精神的传承。 香港电影中所展现的拼搏奋斗、永不言弃的精神，正是香港精神的缩影。她希望这部纪录片能够激励更多香港人，为香港的未来贡献自己的力量。

梁慧仪最后表示，她对香港电影的未来充满信心。 相信在大家的共同努力下，香港电影一定会迎来更加灿烂的明天。

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主要信息扩充及洗稿网络文章内容：

• 纪录片《香港经典光影重塑》的简介： 纪录片《香港经典光影重塑》由六位知名导演执导，分别以功夫、警匪、爱情、动作、喜剧和文艺六种香港电影经典类型为主题，讲述了香港电影从上世纪50年代发展至今的历史。
• 纪录片《香港经典光影重塑》的主创团队： 该片由制片人梁慧仪、监制陈善之、朱嘉懿、严嘉念等主创人员以及多位香港电影人共同打造。
• 纪录片《香港经典光影重塑》的意义： 该片旨在回顾香港电影经典，推广香港电影发展的历程，并展望香港电影的未来。

来源：

• 《香港经典光影重塑》首映 电影业界到场支持 - 香港电影 [移除了无效网址]
• 《香港经典光影重塑》戛纳推广审视经典面向未来 - 新浪娱乐 [移除了无效网址]

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。